Vista mayor
G mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = F# (sensible, tira hacia casa)
- 4 = C (la nota que se apoya en la tercera)
Tono G mayor – E menor Acordes G, C, Am, Em, F#m, D, E, A … Dificultad ya está en su tono más fácil
Em G
Anne tepkisi, baba korkusu, ağabey yargısı
F#m
Mahalle baskısı, komşunun gözü, ebesinin
C
Hangisinden kaçmalı?
D
Nerelere saklanmalı?
Em G
Dayım mı görmüş? Halam mı duymuş? Dedem işitmiş
F#m
Anneannem küsmüş, babaannem kusmuş içindeki
C
Nefreti ve öfkeyi
D
Silmiş atmış her şeyi
Am G
Kimseyi takmadan yaşamak varken
Am G
Uyuyamaz oldum düşünmekten
E C A G
Ya bizi böyle yakalarlarsa, kapının ardında sevişirken?
Em C B G
Ya bizi böyle gören olursa, koridorda sessizce öpüşürken?
Am G
Anamız, babamız yok deriz
Am G
Evimiz, yurdumuz yok, deriz
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en Em y termina en G. Sus acordes pertenecen tanto a G mayor como a Em, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: aquí, sinceramente, no podemos elegir un lado: la canción se mueve libremente entre G mayor y E menor, porque se detiene en G, empieza en Em, G suena 8 veces frente a 3 de Em y el acorde de V mayor apunta directamente a Em. Lee los acordes de las dos maneras y decide cuál te suena más a casa.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a G o a Em; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | G | Tónica — el hogar | G · B · D | 8× |
| ii | Am | Supertónica — prepara la dominante | A · C · E | 4× |
| V/V | A | Dominante secundaria V/V — conduce a Ddominante secundaria | A · C# · E | 1× |
| iii | Bm | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | B · D · F# | — |
| V/vi | B | Dominante secundaria V/vi — conduce a Emdominante secundaria | B · D# · F# | 1× |
| IV | C | Subdominante — aleja del hogar | C · E · G | 4× |
| V | D | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | D · F# · A | 2× |
| vi | Em | Relativo menor — el lado melancólico | E · G · B | 3× |
| V/ii | E | Dominante secundaria V/ii — conduce a Amdominante secundaria | E · G# · B | 1× |
| vii° | F#dim | Acorde de sensible — tensión | F# · A · C | — |
| vii | F#m | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | F# · A · C# | 2× |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Em | Tónica — el hogar | E · G · B | 3× |
| V/iv | E | Dominante secundaria V/iv — conduce a Amdominante secundaria | E · G# · B | 1× |
| ii° | F#dim | Supertónica — prepara la dominante | F# · A · C | — |
| ii | F#m | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | F# · A · C# | 2× |
| III | G | Relativo mayor — el lado luminoso | G · B · D | 8× |
| iv | Am | Subdominante — aleja del hogar | A · C · E | 4× |
| IV | A | IV mayor — color dórico / menor melódicocolor modal | A · C# · E | 1× |
| v | Bm | Dominante menor — atracción suave | B · D · F# | — |
| V | B | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | B · D# · F# | 1× |
| VI | C | Submediante — color cálido | C · E · G | 4× |
| VII | D | Subtónica — escalón hacia la tónica | D · F# · A | 2× |
El par de tonalidades es G mayor y su relativa E menor (1 sostenido). Aparecen 9 acordes distintos, 26 veces en total; 5 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. El V mayor de Em aporta la sensible del menor armónico y da al lado menor una atracción más marcada y dramática; visto desde G, ese mismo B es V/vi, una dominante secundaria que va hacia Em. E, A actúan como dominantes secundarias y apuntan brevemente a otros acordes de la tonalidad.
El cambio al que debes prestar atención es C → D, se oye 2 veces. Desde G se lee como IV → V (IV → V: el impulso que sube la tensión antes de volver a casa); desde Em es VI → VII (VI → VII: el escalón ascendente que se dirige a la tónica). Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
La canción ya está escrita en su tonalidad más fácil para guitarra.
El acorde inicial Em pone una base sólida para todo lo que sigue. Los acordes que más vuelven son G, C, Am, Em; léelos como I–IV–ii–vi en G o III–VI–iv–i en Em. E es el giro interesante: en G es un acorde cromático (V/ii), mientras que en Em se convierte en la dominante (V/iv) que hace sonar tan decidido el lado menor. Presta oído a C → D (IV → V en G, VI → VII en Em): IV → V — el impulso que sube la tensión antes de volver a casa. El acorde final es G; el oído descansa en G.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
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