Vista mayor
G mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = F# (sensible, tira hacia casa)
- 4 = C (la nota que se apoya en la tercera)
Tono G mayor – E menor Acordes G, B, Em, A, C, D Tono fácil C (cejilla 7)
G B Em Em G B Em Em
G B Em A C C G
G B Em G B Em
Bir zamanlar ben mutluydum senle beraber hayal kurdum
G B Em A C G
Bir zamanlar ben çocuktum seni sevecek kadar
G B Em G B Em
Bir zamanlar ben aptaldım ve dediklerini anlamazdım
G B Em A C G
Ama sen hep çok sabırlıydın beni sevecek kadar
B Em B A
Şimdi sen bir yerde ve ben bir yerde düşünceli, ne yaptıysak bir deli gibi
B Em B A D
Şimdi sen orada ve ben burada endişeli, ne yaptıysak şimdi hepsi geçti
G B Em G B Em
Bir zamanlar ben mutluydum senle beraber hayal kurdum
G B Em A C G
Bir zamanlar ben çocuktum seni sevecek kadar
G B Em Em G B Em Em
G B Em A C C G
B Em B A
Şimdi sen bir yerde ve ben bir yerde düşünceli, ne yaptıysak bir deli gibi
B Em B A D
Şimdi sen orada ve ben burada endişeli, ne yaptıysak şimdi hepsi geçti
G B Em G B Em
Bir zamanlar ben mutluydum senle beraber hayal kurdum
G B Em A C G
Ve bir zamanlar ben çocuktum seni sevecek kadar
G B Em G B Em
Bir zamanlar hep aptaldım, dediklerini anlamazdım
G B Em A C G
Ama sen hep çok sabırlıydın, beni sevecek kadar
G B Em A C G
Aslında ben hep hatalıydım, seni sevecek kadar
G B Em A C G
Belki de ben çok hatalıydım, seni sevecek kadar
C G C G
Seni sevecek kadar, seni sevecek kadar
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en G y termina en G. Sus acordes pertenecen tanto a G mayor como a Em, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a G mayor, porque empieza y termina en G, G suena 34 veces frente a 31 de Em y el acorde de V mayor apunta directamente a Em. Es una interpretación, no una regla: escuchar los mismos acordes desde E menor es igual de válido y te enseña algo distinto.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a G o a Em; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | G | Tónica — el hogar | G · B · D | 34× |
| ii | Am | Supertónica — prepara la dominante | A · C · E | — |
| V/V | A | Dominante secundaria V/V — conduce a Ddominante secundaria | A · C# · E | 13× |
| iii | Bm | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | B · D · F# | — |
| V/vi | B | Dominante secundaria V/vi — conduce a Emdominante secundaria | B · D# · F# | 31× |
| IV | C | Subdominante — aleja del hogar | C · E · G | 13× |
| V | D | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | D · F# · A | 2× |
| vi | Em | Relativo menor — el lado melancólico | E · G · B | 31× |
| vii° | F#dim | Acorde de sensible — tensión | F# · A · C | — |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Em | Tónica — el hogar | E · G · B | 31× |
| ii° | F#dim | Supertónica — prepara la dominante | F# · A · C | — |
| III | G | Relativo mayor — el lado luminoso | G · B · D | 34× |
| iv | Am | Subdominante — aleja del hogar | A · C · E | — |
| IV | A | IV mayor — color dórico / menor melódicocolor modal | A · C# · E | 13× |
| v | Bm | Dominante menor — atracción suave | B · D · F# | — |
| V | B | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | B · D# · F# | 31× |
| VI | C | Submediante — color cálido | C · E · G | 13× |
| VII | D | Subtónica — escalón hacia la tónica | D · F# · A | 2× |
El par de tonalidades es G mayor y su relativa E menor (1 sostenido). Aparecen 6 acordes distintos, 124 veces en total; 4 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. El V mayor de Em aporta la sensible del menor armónico y da al lado menor una atracción más marcada y dramática; visto desde G, ese mismo B es V/vi, una dominante secundaria que va hacia Em. A actúa como dominante secundaria y apunta brevemente a otro acorde de la tonalidad.
El cambio al que debes prestar atención es B → Em, se oye 27 veces. Desde G se lee como V/vi → vi; desde Em es V → i (cadencia de menor armónico: el V mayor resuelve de forma dramática). Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
El primer acorde es G; en un segundo el oído sabe dónde está el hogar. Los acordes que más vuelven son G, B, Em, A; léelos como I–V/vi–vi–V/V en G o III–V–i–IV en Em. B es el giro interesante: en G es un acorde cromático (V/vi), mientras que en Em se convierte en la dominante (V) que hace sonar tan decidido el lado menor. Presta oído a B → Em (V/vi → vi en G, V → i en Em): cadencia de menor armónico — el V mayor resuelve de forma dramática. Termina en G y deja la última palabra al lado de G.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
Listas listas por dificultad y estado de ánimo.
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