Vista mayor
Bb mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = A (sensible, tira hacia casa)
- 4 = Eb (la nota que se apoya en la tercera)
Tono Bb mayor – G menor Acordes Cm, Gm, D, F, Bbmaj7, Am, Eb, Dm … Tono fácil C
Gm Cm
Bir arada olabilmek ne mümkün
Gm Cm
Bir arada kalabilmek imkansız
F Bbmaj7 Am D
Seneler alıp gitmiş ne var ne yoksa, her şeyi
Gm Cm
İnanılmaz değişen ben miyim
Gm Cm
İnanılmaz bu yabancı da kim
F Bbmaj7 Am D
Sen misin böyle uzak, veda sözleri söyleyen
Eb
Geri dönmek inan işten değil
Dm G
Hani var ya tutamazsın kendini
Cm F
Bir ümitle ya olursa dersin hep
Bb Dm D
Bile bile her şeyin bittiğini
Eb Gm
Sonradan kor, sonradan kor
D
Ayrılıklar, an be an
Cm Bb
Akıp gider akıp gider
D Ebmaj7
Zaman sana aldırmadan
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en Gm y termina en Ebmaj7. Sus acordes pertenecen tanto a Bb mayor como a Gm, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a G menor, porque empieza en Gm, Gm suena 5 veces frente a 4 de Bb y el acorde de V mayor apunta directamente a Gm. Es una interpretación, no una regla: los mismos acordes son igual de válidos vistos desde Bb mayor, y alternar entre las dos lecturas es justo donde está el valor práctico.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a Bb o a Gm; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| Imaj7 | Bbmaj7 | Tónica — el hogar | Bb · D · F · A | 2× |
| I | Bb | Tónica — el hogar | Bb · D · F | 2× |
| ii | Cm | Supertónica — prepara la dominante | C · Eb · G | 6× |
| iii | Dm | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | D · F · A | 2× |
| V/vi | D | Dominante secundaria V/vi — conduce a Gmdominante secundaria | D · F# · A | 5× |
| IV | Eb | Subdominante — aleja del hogar | Eb · G · Bb | 2× |
| IVmaj7 | Ebmaj7 | Subdominante — aleja del hogar | Eb · G · Bb · D | 1× |
| V | F | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | F · A · C | 3× |
| vi | Gm | Relativo menor — el lado melancólico | G · Bb · D | 5× |
| V/ii | G | Dominante secundaria V/ii — conduce a Cmdominante secundaria | G · B · D | 1× |
| vii° | Adim | Acorde de sensible — tensión | A · C · Eb | — |
| vii | Am | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | A · C · E | 2× |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Gm | Tónica — el hogar | G · Bb · D | 5× |
| V/iv | G | Dominante secundaria V/iv — conduce a Cmdominante secundaria | G · B · D | 1× |
| ii° | Adim | Supertónica — prepara la dominante | A · C · Eb | — |
| ii | Am | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | A · C · E | 2× |
| IIImaj7 | Bbmaj7 | Relativo mayor — el lado luminoso | Bb · D · F · A | 2× |
| III | Bb | Relativo mayor — el lado luminoso | Bb · D · F | 2× |
| iv | Cm | Subdominante — aleja del hogar | C · Eb · G | 6× |
| v | Dm | Dominante menor — atracción suave | D · F · A | 2× |
| V | D | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | D · F# · A | 5× |
| VI | Eb | Submediante — color cálido | Eb · G · Bb | 2× |
| VImaj7 | Ebmaj7 | Submediante — color cálido | Eb · G · Bb · D | 1× |
| VII | F | Subtónica — escalón hacia la tónica | F · A · C | 3× |
El par de tonalidades es Bb mayor y su relativa G menor (2 bemoles). Aparecen 11 acordes distintos, 31 veces en total; 8 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. El V mayor de Gm aporta la sensible del menor armónico y da al lado menor una atracción más marcada y dramática; visto desde Bb, ese mismo D es V/vi, una dominante secundaria que va hacia Gm. G actúa como dominante secundaria y apunta brevemente a otro acorde de la tonalidad.
El cambio al que debes prestar atención es Cm → F, se oye 3 veces. Desde Gm es iv → VII; desde Bb se lee como ii → V (ii → V: la preparación clásica de la dominante). Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
El primer acorde es Gm; en un segundo el oído sabe dónde está el hogar. Cm, Gm, D, F sostienen la canción: ii–vi–V/vi–V respecto a Bb, iv–i–V–VII respecto a Gm. D es el giro interesante: en Bb es un acorde cromático (V/vi), mientras que en Gm se convierte en la dominante (V) que hace sonar tan decidido el lado menor. Presta oído a Cm → F (ii → V en Bb, iv → VII en Gm): ii → V — la preparación clásica de la dominante. Termina en Ebmaj7 y deja la última palabra al lado de Bb.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
Listas listas por dificultad y estado de ánimo.
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