Vista mayor
Ab mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = G (sensible, tira hacia casa)
- 4 = Db (la nota que se apoya en la tercera)
Acordes de I Want To Know What Love Is – Mariah Carey
Tono Ab mayor – F menor Acordes Db, Abm, B, Gb, Ebm, C, F, Gm … Tono fácil A
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Tono: Ab | Fm
Cejilla: 0
Gb Db Ebm7 B Abm
Gb Ebm
I've got take a little time
B Ebm Db Ebm
A little time to think things over
Gb
I'd better read between the lines
B Ebm Db Ebm
In case I need it when I'm older, oh
Abm Db Abm
In my life there's been heartache and pain
B Abm Db Abm
I don't know if I can face it again
B Abm Db Abm
Can't stop now I've traveled so far
B Gb Abm B Gb
To change this lonely life
Db Abm
I want to know what love is
Db
I want you to show me
Gb Db Abm
I want to feel what love is
Db Db4 Db
I know you can show me
Gb Ebm
I'm gonna take a little time
B Ebm Db Ebm
A little time to look around me
Gb
I've got nowhere left to hide
B Ebm Db Ebm
It looks like love has finally found me
Abm Db Abm
In my life there's been heartache and pain
B Abm Db Abm
I don't know if I can face it again
B Abm Db Abm
Can't stop now I've traveled so far
B Gb Abm B Gb
To change this lonely life
Db Abm
I want to know what love is
Db
I want you to show me
Gb Db Abm
I want to feel what love is
Db C F
I know you can show me
C Gm
I want to know what love is
C
I want you to show me
F C Gm
I want to feel what love is
C
I know you can show me
Fin de la canción ¿Otra vez?
Tablaturas de I Want To Know What Love Is – Mariah Carey
NotasX
Análisis armónico
Mariah Carey – I Want To Know What Love Is: análisis de tonalidad y acordes
La canción empieza en Gb y termina en C. Sus acordes pertenecen tanto a Ab mayor como a Fm, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista menor
F menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
- b6 = Db (la melancolía del menor)
- b7 = Eb (color del menor natural)
- #7 = E (sensible del menor armónico que aporta el acorde de V)
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a F menor, porque el acorde de V mayor apunta directamente a Fm. Es una interpretación, no una regla: los mismos acordes son igual de válidos vistos desde Ab mayor, y alternar entre las dos lecturas es justo donde está el valor práctico.
Grados de los acordes: mayor y relativo menor
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a Ab o a Fm; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | Ab | Tónica — el hogar | Ab · C · Eb | — |
| i | Abm | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | Ab · Cb · Eb | 19× |
| ii | Bbm | Supertónica — prepara la dominante | Bb · Db · F | — |
| bIII | B | Prestado del menor paraleloacorde prestado | B · D# · F# | 13× |
| iii | Cm | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | C · Eb · G | — |
| V/vi | C | Dominante secundaria V/vi — conduce a Fmdominante secundaria | C · E · G | 5× |
| IV | Db | Subdominante — aleja del hogar | Db · F · Ab | 20× |
| IV | Db4 | Subdominante — aleja del hogar | Db · F · Ab | 1× |
| V | Eb | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | Eb · G · Bb | — |
| v | Ebm | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | Eb · Gb · Bb | 10× |
| v7 | Ebm7 | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | Eb · Gb · Bb · Db | 1× |
| vi | Fm | Relativo menor — el lado melancólico | F · Ab · C | — |
| VI | F | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | F · A · C | 2× |
| bVII | Gb | bVII — prestado (mixolidio / menor paralelo)acorde prestado | Gb · Bb · Db | 11× |
| vii° | Gdim | Acorde de sensible — tensión | G · Bb · Db | — |
| vii | Gm | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | G · Bb · D | 2× |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Fm | Tónica — el hogar | F · Ab · C | — |
| I | F | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | F · A · C | 2× |
| bII | Gb | bII napolitano — un color oscuro y dramático medio tono por encima de la tónicaacorde prestado | Gb · Bb · Db | 11× |
| ii° | Gdim | Supertónica — prepara la dominante | G · Bb · Db | — |
| ii | Gm | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | G · Bb · D | 2× |
| III | Ab | Relativo mayor — el lado luminoso | Ab · C · Eb | — |
| iii | Abm | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | Ab · Cb · Eb | 19× |
| iv | Bbm | Subdominante — aleja del hogar | Bb · Db · F | — |
| #IV | B | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | B · D# · F# | 13× |
| v | Cm | Dominante menor — atracción suave | C · Eb · G | — |
| V | C | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | C · E · G | 5× |
| VI | Db | Submediante — color cálido | Db · F · Ab | 20× |
| VI | Db4 | Submediante — color cálido | Db · F · Ab | 1× |
| VII | Eb | Subtónica — escalón hacia la tónica | Eb · G · Bb | — |
| vii | Ebm | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | Eb · Gb · Bb | 10× |
| vii7 | Ebm7 | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | Eb · Gb · Bb · Db | 1× |
Análisis
El par de tonalidades es Ab mayor y su relativa F menor (4 bemoles). Aparecen 10 acordes distintos, 84 veces en total; 2 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. El V mayor de Fm aporta la sensible del menor armónico y da al lado menor una atracción más marcada y dramática; visto desde Ab, ese mismo C es V/vi, una dominante secundaria que va hacia Fm. B, Gb están prestados del menor paralelo y añaden un matiz más oscuro al lado mayor.
Progresiones de acordes
Aquí no hay una cadencia de manual; los acordes giran unos alrededor de otros en bucle, así que la canción se siente más como un groove que como una serie de llegadas.
Consejos de improvisación
- La pentatónica de Ab mayor y la de F menor son las mismas cinco notas (Ab – Bb – C – Eb – F): empieza desde Ab para una frase más brillante y desde F para una más bluesera.
- Sobre Db, apóyate en Db, F, Ab: las notas del propio acorde siempre suenan bien en los tiempos fuertes.
- Sobre Abm, apóyate en Ab, Cb, Eb: las notas del propio acorde siempre suenan bien en los tiempos fuertes.
- Sobre B, apóyate en B, D#, F#: las notas del propio acorde siempre suenan bien en los tiempos fuertes.
- Cuando llegue C, cambia el Eb de la escala por E: esa única nota es el sonido de menor armónico del acorde.
- En B, sigue las notas del acorde (B · D# · F#) en lugar de la escala de la tonalidad: es un color prestado.
La canción en el círculo de quintas
- Suena en la canción: acorde de la tonalidad
- Suena: V armónico del menor o dominante secundaria
- Suena: acorde prestado o fuera de la escala
- Zona de la tonalidad: IV–I–V y ii–vi–iii
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
Cejilla y tonalidades más fáciles
Con las formas de Ab mayor
- Cejilla 1 + formas de G
- Cejilla 4 + formas de E
- Cejilla 6 + formas de D
Con las formas de F menor
- Cejilla 1 + formas de Em
- Cejilla 3 + formas de Dm
Las tonalidades más fáciles en guitarra
- 1 semitono más agudo
- 6 semitonos más agudo · con cejilla 6 mantienes la altura original
La historia armónica de la canción
El primer acorde es Gb; en un segundo el oído sabe dónde está el hogar. La columna vertebral es Db, Abm, B, Gb: IV–i–bIII–bVII desde Ab, VI–iii–#IV–bII desde Fm. C es el giro interesante: en Ab es un acorde cromático (V/vi), mientras que en Fm se convierte en la dominante (V) que hace sonar tan decidido el lado menor. El acorde final es C; el oído descansa en Ab.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Acordes de I Want To Know What Love Is – Mariah Carey en guitarra, ukelele y piano
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
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