Vista mayor
G mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = F# (sensible, tira hacia casa)
- 4 = C (la nota que se apoya en la tercera)
Tono G mayor – E menor Acordes Bm, D, G, Em, F#, C, Am, F#m … Tono fácil C (cejilla 7)
Bm Em G F# Bm Em G
Bm Em D C Bm Em G C
Yaralı bağrına dizmiş inciler
Bm Em D C Bm G F# F#
Vitrinin altında gizli kelepçeler
Bm Em D C Bm Em D C
Şişmiş içime mütevazı katkılar
Bm Em D C Bm G F# F#
Ya yanına al beniii ya da bi sal
Bm D G F#
Iska
Bm D G F#
Bana kızma
Bm D G F#
Kalbi sızlar ah
Bm D G F#
Dallanan anlar
Bm D G F#
Hepimizi bağlar
Bm D G F#
Hepimizi bağlar
Bm Em D C
Dal kırılır en ince yerinden
Bm Em G C
Daldı rüyaya gelince derinden
Bm Em
Dal, dal
D C Bm
Bak içerde neler var
Bm G Em C Am F#m D C
Bm G Em C Em D G D#
Bm Em D C Bm Em G C
Kapatır kapıları çeker perdeler
Bm Em D C Bm G F# F#
Kafesler içinde oyununu sergiler
Bm Em D C Bm Em G C
Sisli gölgesine bağlı doğuştan
Bm Em D C Bm G F# F#
Aklında bi dize var elinde balta
Bm D G F#
Iska
Bm D G F#
Bana kızma
Bm D G F#
Kalbi sızlar ah
Bm D G F#
Dallanan anlar
Bm D G F#
Hepimizi bağlar
Bm D G F#
Hepimizi bağlar
Bm Em D C
Dal kırılır en ince yerinden
Bm Em G C
Daldı rüyaya gelince derinden
Bm Em
Dal, dal
D C Bm
Bak içerde neler var
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en Bm y termina en Bm. Sus acordes pertenecen tanto a G mayor como a Em, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a G mayor, porque G suena 26 veces frente a 23 de Em. Es una interpretación, no una regla: escuchar los mismos acordes desde E menor es igual de válido y te enseña algo distinto.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a G o a Em; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | G | Tónica — el hogar | G · B · D | 26× |
| ii | Am | Supertónica — prepara la dominante | A · C · E | 1× |
| iii | Bm | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | B · D · F# | 40× |
| V/vi | B | Dominante secundaria V/vi — conduce a Emdominante secundaria | B · D# · F# | — |
| IV | C | Subdominante — aleja del hogar | C · E · G | 21× |
| V | D | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | D · F# · A | 27× |
| bVI | D# | Prestado del menor paraleloacorde prestado | D# · G · A# | 1× |
| vi | Em | Relativo menor — el lado melancólico | E · G · B | 23× |
| vii° | F#dim | Acorde de sensible — tensión | F# · A · C | — |
| V/iii | F# | Dominante secundaria V/iii — conduce a Bmdominante secundaria | F# · A# · C# | 21× |
| vii | F#m | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | F# · A · C# | 1× |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Em | Tónica — el hogar | E · G · B | 23× |
| ii° | F#dim | Supertónica — prepara la dominante | F# · A · C | — |
| V/v | F# | Dominante secundaria V/v — conduce a Bmdominante secundaria | F# · A# · C# | 21× |
| ii | F#m | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | F# · A · C# | 1× |
| III | G | Relativo mayor — el lado luminoso | G · B · D | 26× |
| iv | Am | Subdominante — aleja del hogar | A · C · E | 1× |
| v | Bm | Dominante menor — atracción suave | B · D · F# | 40× |
| V | B | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | B · D# · F# | — |
| VI | C | Submediante — color cálido | C · E · G | 21× |
| VII | D | Subtónica — escalón hacia la tónica | D · F# · A | 27× |
| #VII | D# | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | D# · G · A# | 1× |
El par de tonalidades es G mayor y su relativa E menor (1 sostenido). Aparecen 9 acordes distintos, 161 veces en total; 6 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. F# actúa como dominante secundaria y apunta brevemente a otro acorde de la tonalidad. D# está prestado del menor paralelo y añade un matiz más oscuro al lado mayor.
El cambio al que debes prestar atención es Bm → Em, se oye 20 veces. Desde G se lee como iii → vi; desde Em es v → i (cadencia de menor natural: llegada suave y modal). Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
Al empezar en Bm, la canción revela su tonalidad desde el primer compás. La columna vertebral es Bm, D, G, Em: iii–V–I–vi desde G, v–VII–III–i desde Em. F# aporta un momento de sorpresa: dominante secundaria V/iii — conduce a Bm. Presta oído a Bm → Em (iii → vi en G, v → i en Em): cadencia de menor natural — llegada suave y modal. El acorde final es Bm; el oído descansa en G.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
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