Vista mayor
G mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = F# (sensible, tira hacia casa)
- 4 = C (la nota que se apoya en la tercera)
Tono G mayor – E menor Acordes Bm, C, G, D, F#, Bb, Em Tono fácil C (cejilla 7)
Bm C Bb Bm Bm C Bb Bm Bm C Bm C Bm C Bm G F# G F# G F# G Em Em Bm C Bb Bm Bm Bir derdim var dinleyin C Ey gökteki yıldızlar Bm Beni benden çalarak D C Kaybolup gitti yıllar Bm Aşk aşk aşk yüzünden C Izdıraba kul oldum Bm Ömrüm böyle tükendi D C Ne kadar zalim yıllar Bm Gönlüm söz dinlemiyor C Sevdiğimi ver diyor Bm Kim görse şu halimi D C Bir daha sevme diyor Bm G Bb Bm Off, aşk yüzünden Bm C Bm C Arapsaçına döndüm Bm C Bm G Çöz beni arapsaçı F# G F# G Çivi çiviyi söker D Em D C Budur bunun ilacı Bm Budur bunun ilacı Bm Sen gittin saçlarıma C Erimez karlar yağdı Bm Mevsimlerin tadı yok D C Baharım sende kaldı Bm Ansızın gidiverdin C Haber bile vermedin Bm Hem kendin harap oldun D C Hem beni benden ettin
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en Bm y termina en C. Sus acordes pertenecen tanto a G mayor como a Em, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a G mayor, porque G suena 8 veces frente a 3 de Em. Es una interpretación, no una regla: escuchar los mismos acordes desde E menor es igual de válido y te enseña algo distinto.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a G o a Em; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | G | Tónica — el hogar | G · B · D | 8× |
| ii | Am | Supertónica — prepara la dominante | A · C · E | — |
| bIII | Bb | Prestado del menor paraleloacorde prestado | Bb · D · F | 4× |
| iii | Bm | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | B · D · F# | 27× |
| V/vi | B | Dominante secundaria V/vi — conduce a Emdominante secundaria | B · D# · F# | — |
| IV | C | Subdominante — aleja del hogar | C · E · G | 20× |
| V | D | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | D · F# · A | 7× |
| vi | Em | Relativo menor — el lado melancólico | E · G · B | 3× |
| vii° | F#dim | Acorde de sensible — tensión | F# · A · C | — |
| V/iii | F# | Dominante secundaria V/iii — conduce a Bmdominante secundaria | F# · A# · C# | 5× |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Em | Tónica — el hogar | E · G · B | 3× |
| ii° | F#dim | Supertónica — prepara la dominante | F# · A · C | — |
| V/v | F# | Dominante secundaria V/v — conduce a Bmdominante secundaria | F# · A# · C# | 5× |
| III | G | Relativo mayor — el lado luminoso | G · B · D | 8× |
| iv | Am | Subdominante — aleja del hogar | A · C · E | — |
| #IV | Bb | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | Bb · D · F | 4× |
| v | Bm | Dominante menor — atracción suave | B · D · F# | 27× |
| V | B | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | B · D# · F# | — |
| VI | C | Submediante — color cálido | C · E · G | 20× |
| VII | D | Subtónica — escalón hacia la tónica | D · F# · A | 7× |
El par de tonalidades es G mayor y su relativa E menor (1 sostenido). Aparecen 7 acordes distintos, 74 veces en total; 5 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. F# actúa como dominante secundaria y apunta brevemente a otro acorde de la tonalidad. Bb está prestado del menor paralelo y añade un matiz más oscuro al lado mayor.
El cambio al que debes prestar atención es D → Em, se oye una vez. Desde G se lee como V → vi (cadencia rota: se espera G y cae en Em); desde Em es VII → i (llegada eólica: sube un tono entero hasta casa). Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
El acorde inicial Bm pone una base sólida para todo lo que sigue. La columna vertebral es Bm, C, G, D: iii–IV–I–V desde G, v–VI–III–VII desde Em. F# aporta un momento de sorpresa: dominante secundaria V/iii — conduce a Bm. Presta oído a D → Em (V → vi en G, VII → i en Em): cadencia rota — se espera G y cae en Em. Termina en C y deja la última palabra al lado de G.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
Listas listas por dificultad y estado de ánimo.
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