Vista mayor
F mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = E (sensible, tira hacia casa)
- 4 = Bb (la nota que se apoya en la tercera)
Tono F mayor – D menor Acordes Bb, Am, C, Dm, F, Em, G Tono fácil G
Am Doğdun üç gün aç tuttuk Bb Üç gün meme vermedik sana C Bb Am Adiloş adiloş adiloş bebem Dm Hasta düşmeyesin diye F Töremiz böyle diye Bb Saldır şimdi memeye C Bb Am Saldır da saldır da saldır da saldır da büyü Dm C Bb Bb Am Adiloş adiloş adiloş adiloş bebem Bb C Dm Bb Am Saldır da büyü saldır da büyü adiloş adiloş bebem Em F Bunlar engerekler ve çıyanlardır G Bb Bunlar aşımıza, ekmeğimize C Bb Am Göz koyanlardır tanı bunları Bb C Tanı bunları tanı bunları Dm Bb Am Tanı da tanı da tanı da tanı da büyü Dm C Bb Bb Am Adiloş adiloş adiloş adiloş bebem Bb C Dm Bb Am Tanı bunları tanı bunları adiloş adiloş bebem Am Bb Bu, namustur künyemize kazılmış Bb Am Bu da sabır ağulardan süzülmüş Bb C Sarıl bunlara sarıl bunlara Dm Bb Am Sarıl da sarıl da sarıl da sarıl da büyü Dm C Bb Bb Am Adiloş adiloş adiloş adiloş bebem Bb C Dm Bb Am Sarıl bunlara sarıl bunlara adiloş adiloş bebem
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en Am y termina en Am. Sus acordes pertenecen tanto a F mayor como a Dm, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a D menor, porque Dm suena 9 veces frente a 2 de F. Es una interpretación, no una regla: los mismos acordes son igual de válidos vistos desde F mayor, y alternar entre las dos lecturas es justo donde está el valor práctico.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a F o a Dm; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | F | Tónica — el hogar | F · A · C | 2× |
| ii | Gm | Supertónica — prepara la dominante | G · Bb · D | — |
| V/V | G | Dominante secundaria V/V — conduce a Cdominante secundaria | G · B · D | 1× |
| iii | Am | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | A · C · E | 14× |
| V/vi | A | Dominante secundaria V/vi — conduce a Dmdominante secundaria | A · C# · E | — |
| IV | Bb | Subdominante — aleja del hogar | Bb · D · F | 24× |
| V | C | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | C · E · G | 11× |
| vi | Dm | Relativo menor — el lado melancólico | D · F · A | 9× |
| vii° | Edim | Acorde de sensible — tensión | E · G · Bb | — |
| vii | Em | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | E · G · B | 1× |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Dm | Tónica — el hogar | D · F · A | 9× |
| ii° | Edim | Supertónica — prepara la dominante | E · G · Bb | — |
| ii | Em | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | E · G · B | 1× |
| III | F | Relativo mayor — el lado luminoso | F · A · C | 2× |
| iv | Gm | Subdominante — aleja del hogar | G · Bb · D | — |
| IV | G | IV mayor — color dórico / menor melódicocolor modal | G · B · D | 1× |
| v | Am | Dominante menor — atracción suave | A · C · E | 14× |
| V | A | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | A · C# · E | — |
| VI | Bb | Submediante — color cálido | Bb · D · F | 24× |
| VII | C | Subtónica — escalón hacia la tónica | C · E · G | 11× |
El par de tonalidades es F mayor y su relativa D menor (1 bemol). Aparecen 7 acordes distintos, 62 veces en total; 5 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. G actúa como dominante secundaria y apunta brevemente a otro acorde de la tonalidad.
El cambio al que debes prestar atención es Bb → C, se oye 8 veces. Desde Dm es VI → VII (VI → VII: el escalón ascendente que se dirige a la tónica); desde F se lee como IV → V (IV → V: el impulso que sube la tensión antes de volver a casa). Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
Al empezar en Am, la canción revela su tonalidad desde el primer compás. Bb, Am, C, Dm sostienen la canción: IV–iii–V–vi respecto a F, VI–v–VII–i respecto a Dm. G aporta un momento de sorpresa: dominante secundaria V/V — conduce a C. Presta oído a Bb → C (IV → V en F, VI → VII en Dm): VI → VII — el escalón ascendente que se dirige a la tónica. Al terminar en Am, la canción sella F como hogar.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
Listas listas por dificultad y estado de ánimo.
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