Vista mayor
D mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = C# (sensible, tira hacia casa)
- 4 = G (la nota que se apoya en la tercera)
Acordes de Jingle Bell Rock – Bobby Helms
Tono D mayor – B menor Acordes Em, D, A7, A, Gm, Dmaj7, D6, G … Dificultad ya está en su tono más fácil
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Tono: D | Bm
Cejilla: 0
D Dmaj7 D6 D
Jingle bell, jingle bell, jingle bell rock
Em A7
Jingle bells swing and jingle bells ring
Em A7 Em A7
Snowing and blowing up bushels of fun
A Em A7
Now the jingle hop has begun
D Dmaj7 D6 D
Jingle bell, jingle bell, jingle bell rock
Em A7
Jingle bells chime in jingle bell time
Em A7 Em A7
Dancing and prancing in Jingle Bell Square
Em A D
In the frosty air
G Gm
What a bright time, it's the right time
D7
To rock the night away
E7
Jingle bell time is a swell time
A
To go gliding in a one-horse sleigh
D Dmaj7 D6 D
Giddy-up jingle horse, pick up your feet
B7
Jingle around the clock
G Gm E7 Gm
Mix and mingle in the jingling beat
Em A D
That's the jingle bell rock
D Dmaj7 D6 D
Jingle bell, jingle bell, jingle bell rock
Em A7
Jingle bells chime in jingle bell time
Em A7 Em A7
Dancing and prancing in Jingle Bell Square
Em A D
In the frosty air
G Gm
What a bright time, it's the right time
D7
To rock the night away
E7
Jingle bell time is a swell time
A
To go gliding in a one-horse sleigh
D Dmaj7 D6 D
Giddy-up jingle horse, pick up your feet
B7
Jingle around the clock
G Gm E7 Gm
Mix and mingle in the jingling beat
Em A
That's the jingle bell
Em A
That's the jingle bell
Em A7 D
That's the jingle bell rock
Fin de la canción ¿Otra vez?
Tablaturas de Jingle Bell Rock – Bobby Helms
NotasX
Análisis armónico
Bobby Helms – Jingle Bell Rock: análisis de tonalidad y acordes
La canción empieza en D y termina en D. Sus acordes pertenecen tanto a D mayor como a Bm, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista menor
B menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
- b6 = G (la melancolía del menor)
- b7 = A (color del menor natural)
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a D mayor, porque empieza y termina en D y D suena 26 veces mientras que Bm no aparece nunca. Es una interpretación, no una regla: escuchar los mismos acordes desde B menor es igual de válido y te enseña algo distinto.
Grados de los acordes: mayor y relativo menor
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a D o a Bm; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | D | Tónica — el hogar | D · F# · A | 14× |
| Imaj7 | Dmaj7 | Tónica — el hogar | D · F# · A · C# | 5× |
| I6 | D6 | Tónica — el hogar | D · F# · A · B | 5× |
| V7/IV | D7 | Dominante secundaria V/IV — conduce a Gdominante secundaria | D · F# · A · C | 2× |
| ii | Em | Supertónica — prepara la dominante | E · G · B | 16× |
| V7/V | E7 | Dominante secundaria V/V — conduce a Adominante secundaria | E · G# · B · D | 4× |
| iii | F#m | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | F# · A · C# | — |
| V/vi | F# | Dominante secundaria V/vi — conduce a Bmdominante secundaria | F# · A# · C# | — |
| IV | G | Subdominante — aleja del hogar | G · B · D | 4× |
| iv | Gm | iv menor — prestado del menor paraleloacorde prestado | G · Bb · D | 6× |
| V7 | A7 | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | A · C# · E · G | 11× |
| V | A | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | A · C# · E | 8× |
| vi | Bm | Relativo menor — el lado melancólico | B · D · F# | — |
| V7/ii | B7 | Dominante secundaria V/ii — conduce a Emdominante secundaria | B · D# · F# · A | 2× |
| vii° | C#dim | Acorde de sensible — tensión | C# · E · G | — |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Bm | Tónica — el hogar | B · D · F# | — |
| V7/iv | B7 | Dominante secundaria V/iv — conduce a Emdominante secundaria | B · D# · F# · A | 2× |
| ii° | C#dim | Supertónica — prepara la dominante | C# · E · G | — |
| III | D | Relativo mayor — el lado luminoso | D · F# · A | 14× |
| IIImaj7 | Dmaj7 | Relativo mayor — el lado luminoso | D · F# · A · C# | 5× |
| III6 | D6 | Relativo mayor — el lado luminoso | D · F# · A · B | 5× |
| V7/VI | D7 | Dominante secundaria V/VI — conduce a Gdominante secundaria | D · F# · A · C | 2× |
| iv | Em | Subdominante — aleja del hogar | E · G · B | 16× |
| IV7 | E7 | IV mayor — color dórico / menor melódicocolor modal | E · G# · B · D | 4× |
| v | F#m | Dominante menor — atracción suave | F# · A · C# | — |
| V | F# | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | F# · A# · C# | — |
| VI | G | Submediante — color cálido | G · B · D | 4× |
| vi | Gm | Acorde de color cromáticofuera de la tonalidad | G · Bb · D | 6× |
| VII7 | A7 | Subtónica — escalón hacia la tónica | A · C# · E · G | 11× |
| VII | A | Subtónica — escalón hacia la tónica | A · C# · E | 8× |
Análisis
El par de tonalidades es D mayor y su relativa B menor (2 sostenidos). Aparecen 11 acordes distintos, 77 veces en total; 7 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. E7, D7, B7 actúan como dominantes secundarias y apuntan brevemente a otros acordes de la tonalidad. Gm está prestado del menor paralelo y añade un matiz más oscuro al lado mayor.
Progresiones de acordes
- Em A7 Dii → V7ii → V Bmiv → VII7 ×11
- A D DV → Icadencia auténtica BmVII → III ×5
- Em A Dii → Vii → V Bmiv → VII ×5
- A7 D DV7 → Icadencia auténtica BmVII7 → III ×2
- Gm D7 Div → V7/IVplagal menor Bmvi → V7/VI ×2
- E7 A DV7/V → Vresolución secundaria BmIV7 → VII ×2
El cambio al que debes prestar atención es Em → A7, se oye 11 veces. Desde D se lee como ii → V7 (ii → V: la preparación clásica de la dominante); desde Bm es iv → VII7. Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Consejos de improvisación
- La pentatónica de D mayor y la de B menor son las mismas cinco notas (D – E – F# – A – B): empieza desde D para una frase más brillante y desde B para una más bluesera.
- Sobre Em, apóyate en E, G, B: las notas del propio acorde siempre suenan bien en los tiempos fuertes.
- Sobre D, apóyate en D, F#, A: las notas del propio acorde siempre suenan bien en los tiempos fuertes.
- Sobre A7, apóyate en A, C#, E: las notas del propio acorde siempre suenan bien en los tiempos fuertes.
- En Gm, sigue las notas del acorde (G · Bb · D) en lugar de la escala de la tonalidad: es un color prestado.
La canción en el círculo de quintas
- Suena en la canción: acorde de la tonalidad
- Suena: V armónico del menor o dominante secundaria
- Suena: acorde prestado o fuera de la escala
- Zona de la tonalidad: IV–I–V y ii–vi–iii
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
Cejilla y tonalidades más fáciles
Con las formas de D mayor
- Sin cejilla: formas abiertas de D
- Cejilla 2 + formas de C
- Cejilla 5 + formas de A
Con las formas de B menor
- Cejilla 2 + formas de Am
- Cejilla 7 + formas de Em
Las tonalidades más fáciles en guitarra
La canción ya está escrita en su tonalidad más fácil para guitarra.
La historia armónica de la canción
Al empezar en D, la canción revela su tonalidad desde el primer compás. Los acordes que más vuelven son Em, D, A7, A; léelos como ii–I–V7–V en D o iv–III–VII7–VII en Bm. E7 aporta un momento de sorpresa: dominante secundaria V/V — conduce a A. Presta oído a Em → A7 (ii → V7 en D, iv → VII7 en Bm): ii → V — la preparación clásica de la dominante. Al terminar en D, la canción sella D como hogar.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Acordes de Jingle Bell Rock – Bobby Helms en guitarra, ukelele y piano
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
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