Vista mayor
Eb mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
- 7 = D (sensible, tira hacia casa)
- 4 = Ab (la nota que se apoya en la tercera)
Tono Eb mayor – C menor Acordes Gm, Cm, D, Eb Tono fácil F
Gm Cm D
Sakın ağlama, tanıdık yalnızlık, evelallah tanıştık evvelden
Gm Cm D
Kokunu bırakma, çok sevdim kokunu, bilemezsin götür kokunu
Gm Cm Cm Gm
Bebeğim
Gm Cm D
Çocuktun hep sen, elinde balonla, engel miydim ben, iğne miydim
Gm Cm D
Bir bakmışım ki ben, elmalar düşmüş, tükenmişiz kepenkler inmiş,
Gm Cm Cm Gm
Bebeğim
Gm Cm
Ve uğraşmak anlamsız, yüzündeki yabancı
Eb D
Her geçen saniye, bana daha yabancı
Gm Cm
Ve böyle olmasın, bildiğim gibi kal sen
Eb D
Her geçen saniye daha da zorlaşmasın
Gm Cm
Ve gülümse şimdi, gülümse şimdi
Eb D
Gülümse şimdi, ve gülümse şimdi
Gm Cm Cm Gm
Bebeğim
Gm Cm D
Haklıydın hep sen, acılar bedava, mecburduk hep uzaktan bakmaya
Gm Cm D
Çok yorgunum ben, eski bir saat gibi, hırpalandım İstanbul gibi
Gm Cm Cm Gm
Bebeğim
Cm Eb D Gm
Oyunun en güzel yerinde, zil çalınca, üzülürdük ya, öyleyim
Fin de la canción ¿Otra vez?
Análisis armónico
La canción empieza en Gm y termina en Gm. Sus acordes pertenecen tanto a Eb mayor como a Cm, así que abajo leemos cada acorde de las dos maneras.
Vista mayor
Rango de brillo 2/7 (luminoso)
Notas características
Vista menor
Rango de brillo 5/7 (tirando a oscuro)
Notas características
¿Hacia qué lado se inclina el oído?
Nuestra lectura: a nosotros la canción nos suena más cercana a C menor, porque Cm suena 18 veces frente a 4 de Eb. Es una interpretación, no una regla: los mismos acordes son igual de válidos vistos desde Eb mayor, y alternar entre las dos lecturas es justo donde está el valor práctico.
Muestra los grados sobre los acordes, respecto a Eb o a Cm; comparar las dos lecturas es una práctica en sí misma.
Todos los acordes de la tonalidad, ordenados del 1 al 7 por separado para cada tonalidad. Junto a los que suenan en la canción se indica cuántas veces aparecen; los acordes de fuera de la escala están junto a su propio grado.
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| I | Eb | Tónica — el hogar | Eb · G · Bb | 4× |
| ii | Fm | Supertónica — prepara la dominante | F · Ab · C | — |
| iii | Gm | Mediante — un matiz de la familia de la tónica | G · Bb · D | 18× |
| V/vi | G | Dominante secundaria V/vi — conduce a Cmdominante secundaria | G · B · D | — |
| IV | Ab | Subdominante — aleja del hogar | Ab · C · Eb | — |
| V | Bb | Dominante — la atracción más fuerte hacia casa | Bb · D · F | — |
| vi | Cm | Relativo menor — el lado melancólico | C · Eb · G | 18× |
| vii° | Ddim | Acorde de sensible — tensión | D · F · Ab | — |
| V/iii | D | Dominante secundaria V/iii — conduce a Gmdominante secundaria | D · F# · A | 10× |
| Grado | Acorde | Función | Notas | En la canción |
|---|---|---|---|---|
| i | Cm | Tónica — el hogar | C · Eb · G | 18× |
| ii° | Ddim | Supertónica — prepara la dominante | D · F · Ab | — |
| V/v | D | Dominante secundaria V/v — conduce a Gmdominante secundaria | D · F# · A | 10× |
| III | Eb | Relativo mayor — el lado luminoso | Eb · G · Bb | 4× |
| iv | Fm | Subdominante — aleja del hogar | F · Ab · C | — |
| v | Gm | Dominante menor — atracción suave | G · Bb · D | 18× |
| V | G | Dominante — del menor armónico, tira con fuerza hacia la tónicamenor armónico | G · B · D | — |
| VI | Ab | Submediante — color cálido | Ab · C · Eb | — |
| VII | Bb | Subtónica — escalón hacia la tónica | Bb · D · F | — |
El par de tonalidades es Eb mayor y su relativa C menor (3 bemoles). Aparecen 4 acordes distintos, 50 veces en total; 3 de ellos están de forma natural dentro de la escala compartida. D actúa como dominante secundaria y apunta brevemente a otro acorde de la tonalidad.
El cambio al que debes prestar atención es Gm → Cm, se oye 14 veces. Desde Cm es v → i (cadencia de menor natural: llegada suave y modal); desde Eb se lee como iii → vi. Saber dónde caen estas llegadas te ayuda a sentir el fraseo y a anticipar el siguiente acorde.
Los sectores vacíos son acordes que la canción no usa.
El acorde inicial Gm pone una base sólida para todo lo que sigue. Gm, Cm, D, Eb sostienen la canción: iii–vi–V/iii–I respecto a Eb, v–i–V/v–III respecto a Cm. D aporta un momento de sorpresa: dominante secundaria V/iii — conduce a Gm. Presta oído a Gm → Cm (iii → vi en Eb, v → i en Cm): cadencia de menor natural — llegada suave y modal. Al terminar en Gm, la canción sella Eb como hogar.
Este análisis lo genera el motor armónico de Akorculuk a partir de los acordes de la canción con reglas coherentes. Cuando cambias de tonalidad, los grados se mantienen; solo cambian los nombres de los acordes.
Pasa el cursor o toca un acorde de la letra: verás sus posiciones, su grado en ambas tonalidades y un botón para escucharlo. Aquí tienes todos los acordes de la canción juntos.
Listas listas por dificultad y estado de ánimo.
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