Aus Dur-Sicht
G-Dur
Helligkeitsrang 2/7 (hell)
Charakteristische Töne
- 7 = F# (Leitton, zieht nach Hause)
- 4 = C (der Ton, der sich auf die Terz lehnt)
Eric Clapton – Cocaine Akkorde
Tonart G Dur – E Moll Akkorde E, D, C, B Leichte Tonart C (Kapo 7)
Noch keine Bewertungen
oder mit deinen Zugangsdaten
Pass es an dich an
Schriftgröße
Tonart: G | Em
Kapo: 0
E E D E E D
E E D E E D
If you wanna hang out you've got to take her out, cocaine.
E E D E E D
If you wanna get down, down on the ground, cocaine.
E D C B
She don't lie, she don't lie, she don't lie
Cocaine!
E E D E E D
If you got bad news, you wanna kick them blues, cocaine.
E E D E, E D
When your day is done and you wanna run, cocaine.
E E D E E D
If your thing is gone and you wanna ride on, cocaine.
E E D E E D
Don't forget this fact, you can't get it back, cocaine.
Ende des Songs Noch einmal?
Eric Clapton – Cocaine Tabs
NotizenX
Harmonieanalyse
Eric Clapton – Cocaine: Tonart- und Akkordanalyse
Der Song beginnt mit E und endet mit D. Seine Akkorde gehören sowohl zu G-Dur als auch zu Em – deshalb lesen wir unten jeden Akkord aus beiden Blickwinkeln.
Aus Moll-Sicht
E-Moll
Helligkeitsrang 5/7 (eher dunkel)
Charakteristische Töne
- b6 = C (die Melancholie von Moll)
- b7 = D (Farbe des natürlichen Moll)
- #7 = D# (Leitton des harmonischen Moll aus dem V-Akkord)
Zu welcher Seite neigt das Ohr?
Unsere Lesart: Für uns liegt der Song näher bei E-Moll, weil der Dur-V-Akkord direkt auf Em zielt. Das ist eine Deutung, keine Regel – dieselben Akkorde aus Sicht von G-Dur zu lesen ist genauso gültig, und genau im Wechsel zwischen beiden Blickwinkeln liegt der Übungswert.
Akkordstufen: Dur und paralleles Moll
Zeig die Stufen über den Akkorden an – bezogen auf G oder auf Em; beide Lesarten zu vergleichen ist eine Übung für sich.
Alle Akkorde der Tonart, für jede der beiden Tonarten getrennt von 1 bis 7 geordnet. Bei den im Song gespielten Akkorden steht, wie oft sie vorkommen; tonleiterfremde Akkorde stehen neben ihrer eigenen Stufe.
| Stufe | Akkord | Funktion | Töne | Im Song |
|---|---|---|---|---|
| I | G | Tonika — das Zuhause | G · B · D | — |
| ii | Am | Supertonika — bereitet die Dominante vor | A · C · E | — |
| iii | Bm | Mediante — eine Schattierung der Tonika-Familie | B · D · F# | — |
| V/vi | B | Zwischendominante V/vi — führt zu EmZwischendominante | B · D# · F# | 1× |
| IV | C | Subdominante — führt von zu Hause weg | C · E · G | 1× |
| V | D | Dominante — stärkster Zug nach Hause | D · F# · A | 13× |
| vi | Em | Paralleles Moll — die melancholische Seite | E · G · B | — |
| VI | E | Chromatischer Farbakkordtonartfremd | E · G# · B | 25× |
| vii° | F#dim | Leittonakkord — Spannung | F# · A · C | — |
| Stufe | Akkord | Funktion | Töne | Im Song |
|---|---|---|---|---|
| i | Em | Tonika — das Zuhause | E · G · B | — |
| I | E | Chromatischer Farbakkordtonartfremd | E · G# · B | 25× |
| ii° | F#dim | Supertonika — bereitet die Dominante vor | F# · A · C | — |
| III | G | Paralleles Dur — die helle Seite | G · B · D | — |
| iv | Am | Subdominante — führt von zu Hause weg | A · C · E | — |
| v | Bm | Moll-Dominante — sanfter Zug | B · D · F# | — |
| V | B | Dominante — aus dem harmonischen Moll, zieht stark zur Tonikaharmonisches Moll | B · D# · F# | 1× |
| VI | C | Submediante — warme Farbe | C · E · G | 1× |
| VII | D | Subtonika — Stufe zurück zur Tonika | D · F# · A | 13× |
Analyse
Das Tonartpaar ist G-Dur und seine Paralleltonart E-Moll (1 Kreuz). 4 verschiedene Akkorde kommen insgesamt 40-mal vor; 2 davon liegen ganz natürlich in der gemeinsamen Tonleiter. Die Dur-V von Em bringt den Leitton des harmonischen Moll und gibt der Moll-Seite einen schärferen, dramatischeren Zug; aus Sicht von G ist dasselbe B ein V/vi, also eine Zwischendominante Richtung Em. E verlassen als Farbakkorde die Tonleiter.
Akkordfolgen
Eine Kadenz wie aus dem Lehrbuch gibt es hier nicht; die Akkorde kreisen in einer Schleife umeinander, sodass sich der Song eher wie ein Groove als wie eine Folge von Ankünften anfühlt.
Tipps zum Improvisieren
- G-Dur-Pentatonik und E-Moll-Pentatonik bestehen aus denselben fünf Tönen (G – A – B – D – E): Beginne auf G für eine hellere Phrase, auf E für eine bluesigere.
- Über E landest du auf E, G#, B – die Akkordtöne klingen auf betonten Zählzeiten immer richtig.
- Über D landest du auf D, F#, A – die Akkordtöne klingen auf betonten Zählzeiten immer richtig.
- Über C landest du auf C, E, G – die Akkordtöne klingen auf betonten Zählzeiten immer richtig.
- Wenn B kommt, spiel statt des D der Tonleiter ein D#: In diesem einen Ton steckt der harmonisch-Moll-Klang des Akkords.
Der Song im Quintenzirkel
- Im Song gespielt – leitereigener Akkord
- Gespielt – harmonische V von Moll oder Zwischendominante
- Gespielt – entlehnter oder tonartfremder Akkord
- Tonartbereich: IV–I–V und ii–vi–iii
Leere Segmente sind Akkorde, die im Song nicht vorkommen.
Kapodaster und leichtere Tonarten
Mit G-Dur-Griffen
- Ohne Kapo – offene G-Griffe
- Kapo 3 + E-Griffe
- Kapo 5 + D-Griffe
Mit E-Moll-Griffen
- Ohne Kapo – offene Em-Griffe
- Kapo 2 + Dm-Griffe
- Kapo 7 + Am-Griffe
Die leichtesten Tonarten auf der Gitarre
- 5 Halbtöne höher · mit Kapo 7 bleibt die Originaltonhöhe
Die harmonische Geschichte des Songs
Mit E als Start verrät der Song seine Tonart schon im ersten Takt. E, D, C, B tragen den Song: VI–V–IV–V/vi bezogen auf G, I–VII–VI–V bezogen auf Em. B ist die spannende Wendung: In G ist er ein chromatischer Akkord (V/vi), in Em dagegen die Dominante (V), die die Moll-Seite so entschlossen klingen lässt. Der Schlussakkord ist D; das Ohr kommt in G zur Ruhe.
Diese Analyse wird von der Harmonie-Engine von Akorculuk nach festen Regeln aus den Akkorden des Songs erstellt. Wenn du die Tonart änderst, bleiben die Stufen gleich; nur die Akkordnamen ändern sich.
Eric Clapton – Cocaine: Akkorde für Gitarre, Ukulele und Klavier
Fahre über einen Akkord im Songtext oder tippe darauf: Du siehst Griffe, die Stufe in beiden Tonarten und einen Anhören-Button. Hier stehen alle Akkorde des Songs nebeneinander.
Repertoires mit diesem Song
Ähnliche Songs, bereit zum Spielen: Wähl eine Liste.
Fehler in diesem Inhalt? Melden.
Nur zu musikpädagogischen Zwecken veröffentlicht. Alle Urheberrechte liegen bei den jeweiligen Rechteinhabern. Wenn du glaubst, dass dieser Inhalt Urheberrechte verletzt, kontaktiere uns bitte.