Aus Dur-Sicht
Bb-Dur
Helligkeitsrang 2/7 (hell)
Charakteristische Töne
- 7 = A (Leitton, zieht nach Hause)
- 4 = Eb (der Ton, der sich auf die Terz lehnt)
Rauf – Yaz Geldi Akkorde
Tonart Bb Dur – G Moll Akkorde F, Eb, Gm, Cm, Dm Leichte Tonart G (Kapo 3)
Noch keine Bewertungen
oder mit deinen Zugangsdaten
Pass es an dich an
Schriftgröße
Tonart: Bb | Gm
Kapo: 0
Gm Gm F F Eb Cm Dm Eb F Gm Sığamadın bir türlü bendeki kalbe F Çok severken küstürdün beni bu şehre Eb Cm Yüreğimin ortasında nedir bu darbe Dm Eb F Otur karşıma hemen derdini söyle Gm Ellerinden tutmak varken özgürce F Özletiyosun kendini ne diye Eb Cm Düşünmekten inan döndüm deliye Dm Eb F Bir kalbim var o da sana hediye Gm Yaz geldi bak yine yaz geldi bak F Şu yüzüğümü artık parmağına tak Eb Cm Sensiz geçen günlerime bir dön bak F Eb Dm Acımıyorsan eğer bir de burdan yak
Ende des Songs Noch einmal?
Rauf – Yaz Geldi Tabs
NotizenX
Harmonieanalyse
Rauf – Yaz Geldi: Tonart- und Akkordanalyse
Der Song beginnt mit Gm und endet mit Dm. Seine Akkorde gehören sowohl zu Bb-Dur als auch zu Gm – deshalb lesen wir unten jeden Akkord aus beiden Blickwinkeln.
Aus Moll-Sicht
G-Moll
Helligkeitsrang 5/7 (eher dunkel)
Charakteristische Töne
- b6 = Eb (die Melancholie von Moll)
- b7 = F (Farbe des natürlichen Moll)
Zu welcher Seite neigt das Ohr?
Unsere Lesart: Für uns liegt der Song näher bei G-Moll, weil er mit Gm beginnt und Gm 5-mal erklingt, Bb dagegen nie. Das ist eine Deutung, keine Regel – dieselben Akkorde aus Sicht von Bb-Dur zu lesen ist genauso gültig, und genau im Wechsel zwischen beiden Blickwinkeln liegt der Übungswert.
Akkordstufen: Dur und paralleles Moll
Zeig die Stufen über den Akkorden an – bezogen auf Bb oder auf Gm; beide Lesarten zu vergleichen ist eine Übung für sich.
Alle Akkorde der Tonart, für jede der beiden Tonarten getrennt von 1 bis 7 geordnet. Bei den im Song gespielten Akkorden steht, wie oft sie vorkommen; tonleiterfremde Akkorde stehen neben ihrer eigenen Stufe.
| Stufe | Akkord | Funktion | Töne | Im Song |
|---|---|---|---|---|
| I | Bb | Tonika — das Zuhause | Bb · D · F | — |
| ii | Cm | Supertonika — bereitet die Dominante vor | C · Eb · G | 4× |
| iii | Dm | Mediante — eine Schattierung der Tonika-Familie | D · F · A | 4× |
| V/vi | D | Zwischendominante V/vi — führt zu GmZwischendominante | D · F# · A | — |
| IV | Eb | Subdominante — führt von zu Hause weg | Eb · G · Bb | 8× |
| V | F | Dominante — stärkster Zug nach Hause | F · A · C | 9× |
| vi | Gm | Paralleles Moll — die melancholische Seite | G · Bb · D | 5× |
| vii° | Adim | Leittonakkord — Spannung | A · C · Eb | — |
| Stufe | Akkord | Funktion | Töne | Im Song |
|---|---|---|---|---|
| i | Gm | Tonika — das Zuhause | G · Bb · D | 5× |
| ii° | Adim | Supertonika — bereitet die Dominante vor | A · C · Eb | — |
| III | Bb | Paralleles Dur — die helle Seite | Bb · D · F | — |
| iv | Cm | Subdominante — führt von zu Hause weg | C · Eb · G | 4× |
| v | Dm | Moll-Dominante — sanfter Zug | D · F · A | 4× |
| V | D | Dominante — aus dem harmonischen Moll, zieht stark zur Tonikaharmonisches Moll | D · F# · A | — |
| VI | Eb | Submediante — warme Farbe | Eb · G · Bb | 8× |
| VII | F | Subtonika — Stufe zurück zur Tonika | F · A · C | 9× |
Analyse
Das Tonartpaar ist Bb-Dur und seine Paralleltonart G-Moll (2 b). 5 verschiedene Akkorde kommen insgesamt 30-mal vor; 5 davon liegen ganz natürlich in der gemeinsamen Tonleiter. Alles bleibt in einer einzigen Tonleiter – deshalb lässt sich der Song so leicht nach Gehör verfolgen.
Akkordfolgen
- F Gm BbV → viTrugschluss GmVII → iäolischer Schluss ×3
- Eb F BbIV → VIV → V GmVI → VIIVI → VII ×3
- Cm F Bbii → Vii → V Gmiv → VII ×1
Achte besonders auf den Wechsel F → Gm, 3-mal zu hören. Aus Sicht von Gm ist er VII → i (äolischer Schluss: steigt einen Ganzton nach Hause); aus Sicht von Bb liest er sich als V → vi (Trugschluss: man erwartet Bb, landet aber auf Gm). Wenn du weißt, wo diese Ankünfte liegen, spürst du die Phrasierung besser und ahnst den nächsten Akkord voraus.
Tipps zum Improvisieren
- Bb-Dur-Pentatonik und G-Moll-Pentatonik bestehen aus denselben fünf Tönen (Bb – C – D – F – G): Beginne auf Bb für eine hellere Phrase, auf G für eine bluesigere.
- Über F landest du auf F, A, C – die Akkordtöne klingen auf betonten Zählzeiten immer richtig.
- Über Eb landest du auf Eb, G, Bb – die Akkordtöne klingen auf betonten Zählzeiten immer richtig.
- Über Gm landest du auf G, Bb, D – die Akkordtöne klingen auf betonten Zählzeiten immer richtig.
Der Song im Quintenzirkel
- Im Song gespielt – leitereigener Akkord
- Gespielt – harmonische V von Moll oder Zwischendominante
- Gespielt – entlehnter oder tonartfremder Akkord
- Tonartbereich: IV–I–V und ii–vi–iii
Leere Segmente sind Akkorde, die im Song nicht vorkommen.
Kapodaster und leichtere Tonarten
Mit Bb-Dur-Griffen
- Kapo 1 + A-Griffe
- Kapo 3 + G-Griffe
- Kapo 6 + E-Griffe
Mit G-Moll-Griffen
- Kapo 3 + Em-Griffe
- Kapo 5 + Dm-Griffe
Die leichtesten Tonarten auf der Gitarre
- 3 Halbtöne tiefer · mit Kapo 3 bleibt die Originaltonhöhe
- 2 Halbtöne höher
Die harmonische Geschichte des Songs
Der erste Akkord ist Gm; das Ohr weiß nach einer Sekunde, wo das Zuhause ist. Das Rückgrat bilden F, Eb, Gm, Cm – aus Sicht von Bb V–IV–vi–ii, aus Sicht von Gm VII–VI–i–iv. Kein Akkord verlässt die gemeinsame Tonleiter – ein einziges Pentatonik-Pattern funktioniert über den ganzen Song. Hör genau auf F → Gm (V → vi in Bb, VII → i in Gm): äolischer Schluss — steigt einen Ganzton nach Hause. Der Schlussakkord ist Dm; das Ohr kommt in Bb zur Ruhe.
Diese Analyse wird von der Harmonie-Engine von Akorculuk nach festen Regeln aus den Akkorden des Songs erstellt. Wenn du die Tonart änderst, bleiben die Stufen gleich; nur die Akkordnamen ändern sich.
Rauf – Yaz Geldi: Akkorde für Gitarre, Ukulele und Klavier
Fahre über einen Akkord im Songtext oder tippe darauf: Du siehst Griffe, die Stufe in beiden Tonarten und einen Anhören-Button. Hier stehen alle Akkorde des Songs nebeneinander.
Finde deinen nächsten Song
Fertige Listen nach Schwierigkeit und Stimmung.
Text: RaufMusik: RaufArrangement: Opirus Music
Fehler in diesem Inhalt? Melden.
Nur zu musikpädagogischen Zwecken veröffentlicht. Alle Urheberrechte liegen bei den jeweiligen Rechteinhabern. Wenn du glaubst, dass dieser Inhalt Urheberrechte verletzt, kontaktiere uns bitte.